Русская изба как жилище наших предков извечно привлекает нас своей магией, родовой памятью, желанием поближе соприкоснуться с бытом и укладом жизни наших прабабушек и прадедушек.

Наступивший 2022 год объявлен годом культурного наследия народов России. В связи с данным событием в нашем д/о «Мой край» ребята совершили виртуальную экскурсию в историческое прошлое, где познакомились с особенностями строения русской избы и с предметами быта русского народа.

В процессе участия в игровой программе «Загадки русской избы», обучающиеся разделились на команды и выполняли задания, направленные на воспитание любознательности у детей, развитие у них интереса к истории и традициям русского народа» (загадки, викторины, составление пословиц, русские народные игры).

В завершении данного мероприятия, ребята изобразили РУССКУЮ ИЗБУ в своём рисунке, что способствовало закреплению полученных знаний и запоминанию новых слов: конёк, сруб, причелина, ставни, наличник…

Так, в игровой форме, юные краеведы познакомились с жизнью, бытом русского народа, что способствовало приобщению детей к народным традициям и обычаям.

Педагог дополнительного образования — Зотова Н.А.

Конкурс (лат. concursus) — это состязание нескольких (или многих) участников в области науки, искусства и прочего с целью выявить наиболее достойных участников или наилучшие работы. Художественный конкурс — это специально разработанная процедура включения участников в соревнование, условия организации и проведения которого определяются в положении о конкурсе. Одним из регулятивных механизмов конкурсов является состязательность. Это проявление творческих действий, которые обеспечивают ценностное единение его участников и формирует условия и средства самореализации. Конкурсная деятельность является неотъемлемой частью в организации образовательного и воспитательного процесса в учреждениях дополнительного образования, выявляет индивидуальные способности учащихся, способствует развитию творческой личности, самообразованию, стимулирует мотивацию достижения и саморазвития. Конкурсная деятельность способствует: — раскрытию духовных и интеллектуальных качеств обучающихся; выявлению наиболее талантливых детей;  развитию мотивации к познанию и углублению опыта художественной деятельности;  укреплению значимости роли педагога в процессе воспитания;  развитию мотивации к дальнейшей самореализации;  повышению самооценки у учащихся. Конкурсы отличаются наличием соревновательного компонента, требующего особенно высокой степени мобилизации способностей как детей, так и преподавателей. Все это побуждает осмысливать свой опыт, оценивать свою профессиональную оснащенность, находить ресурсы совершенствования мастерства. В современной России подготовка обучающегося к участию в конкурсах — необходимое условие существования педагога и учащегося в социуме, возможность продолжения работы, продвижения по карьерной лестнице, получение званий. Конкурсы служат средой сохранения традиций русского художественного творчества. Участие в конкурсах тренирует детскую волю, воспитывает уверенность в своих силах. Воспитанники учатся ставить цель и находить средства для ее достижения. Если ситуации успеха повторяются неоднократно, то ребенок вырастает активным и конкурентоспособным человеком.

Учащиеся нашего Центра активно принимают участие в конкурсах разного уровня: учрежденческих, городских, областных, Всероссийских и даже Международных. За последнее время приняли участие:

— в городском открытом конкурсе юных вокалистов «Колибри»;

— в городском конкурсе декоративно-прикладного искусства «Радужная пасха»;

— в областном конкурсе театров детской и молодёжной моды «Лабиринты моды»;

— областном фестивале семейного творчества «Талантов акварель»;

— в областной олимпиаде по техническому творчеству «Технари 21 века»;

-в Международном конкурсе-фестивале художественного творчества «Сюрпризы весны-2022»;

— в Международном открытом фестивале «Компьютерная страна».

Участие в конкурсах является основополагающим фактором по поддержанию интереса учащихся для дальнейшего посещения учреждения дополнительного образования.

Педагог дополнительного образования Пушкина Е. Е.

В подростковом клубе «Диалог» с 9 по 16 апреля была представлена выставка детских творческих работ «Космические фантазии», приуроченная к 61-й годовщине первого полета человека в космос. В своих рисунках юные художники из д/о «Акварелька» изобразили свое видение космического пространства и подвига космонавтов. А ребята, обучающиеся в д/о «Мой край», изготовили ракеты своими руками из различных материалов. Тематика выставки способствовала расширению детского кругозора, развитию таланта, а также патриотических чувств.

День космонавтики вызывает у детей желание показать свое отношение к памятной дате, а рисунки и поделки своими руками позволяют это сделать наиболее ярко.

Педагог дополнительного образования – Зотова Н.А.

Очередная победа и участие 10 марта 2022 года   учащиеся Мини-технопарка детского объединения «Поколение IT» участвовали в Олимпиаде по техническому творчеству «Технари XXI века», которая проводилось в рамках областного проекта Марафона «Академия технического творчества» .   Участникам Олимпиады представилось в течение 15 минут ответить на 45 вопросов различной сложности по техническому творчеству из области механики, динамики, робототехники, моделирования, проектирования и др. Ребята прекрасно справились с поставленной задачей, с чем я их и поздравляю. Молодцы!!!

К. А Сапожникова, педагог д/о

Непрерывное повышение профессионального уровня педагогов является одним из самых актуальных направлений деятельности по решению задач повышения качества образовательного процесса.

Повышение профессионального мастерства педагогов — это целенаправленная деятельность педагогов по овладению новыми педагогическими идеями, концепциями и технологиями, способствующими эффективному осуществлению педагогического процесса. Данная деятельность включает в себя изучение, осмысление, творческую переработку и внедрение в практику образования различных инноваций.

В целях повышения профессионального мастерства педагоги СП ГБОУ СОШ №6 г.о. Отрадный ЦДОД проходят курсы повышения квалификации, участвуют в методических мероприятиях и конкурсах.

В системе организации методической работы большую роль играют методические обучающие семинары, вебинары, конференции, в ходе которых педагоги знакомятся с новейшими достижениями науки и продуктивного педагогического опыта, а также с опытом коллег.  В 2022 году педагоги СП ЦДОД приняли участие в методических мероприятиях различного уровня по направлениям профессиональной деятельности:

• Областной вебинар «Разработка собственного бренда и формирование уникальной образовательной среды в дополнительном образовании» в рамках областного марафона образовательного маркетинга «Быть брендом»;
• Областной семинар «Опыт реализации программ технической направленности»;
• YII Международная конференция «Школа в ФОКУСЕ. Фокусы для школы»;
• Областной семинар «Культурное наследие. Национальный костюм. Современные методы проектирования костюма в этностиле»;
• Вебинар в рамках областной стажёрской площадки «Актуальные направления формирования розносторонне развитой личности на основе базовых ценностей и культурно-исторического наследия»;
• Семинар в рамках стажёрской площадки «Этнокультурное воспитание на основе регионального этнографического материала Самарской области»;
• Научно-практический семинар «Современные проблемы развития дополнительного образования детей в контексте непрерывного образования»;
• Вебинар «Инновационный подход в обучении» в рамках областной стажёрской площадки «Электронные образовательные ресурсы как средства повышения эффективности и качества обучения в дополнительном образовании»;
• Всероссийский онлайн-семинар «Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа: технология разработки и повышения качества обучения в дополнительном образовании»;
• Семинар-практикум «Педагогическая мастерская» в рамках областного фестиваля профессионального мастерства «Ключ к успеху».

Участие в семинарах способствует развитию предметно-методологической компетентности педагогов, совершенствуют умение транслировать передовой положительный опыт в педагогическое сообщество.

Конкурсы педагогического мастерства помогают: выявить уровень профессионализма каждого участника, способствуют профессиональному росту педагога, дают толчок к дальнейшему творческому развитию; способствуют выявлению творческих, инициативных педагогов, не стоит забывать и о том, что участие в конкурах – это не только профессиональный рост для педагога, но и интеллектуальный рост его обучающихся, потому что их тоже можно привлекать к участию.

Именно так и произошло с педагогом дополнительного образования Дедюлиной И. Г., которая при подготовке к областному конкурсу педагогов «Мой наставник» привлекла обучающихся хореографической студии «Зазеркалье». Их помощь и поддержка помогла ей стать призером данного конкурса и получить Диплом за 2 место.

Поздравляем Ирину Геннадьевну с заслуженной победой и желаем дальнейших творческих свершений!

Педагог Пушкина Е. Е., руководитель «Театра народной песни «Отрадушка» также приняла участие в заочном этапе Всероссийского педагогического конкурса» Арктур 2022″,в котором участвовали 267 педагогов со всей России. И сегодня получили Диплом участника, что тоже радует, так как наш педагог не побоялась представить свой опыт на конкурсе столь высокого уровня.

Мы желаем всем нашим коллегам идти вперёд к вершинам педагогического мастерства!

Гоннова Ю.А., методист

25 марта в музее Модерна прошло награждение победителей конкурса «Третьяковская галерея – online» в Самаре крупнейшего в России творческо-благотворительного проекта «Поколение М».

Поколение М — это творческо-благотворительный онлайн-проект, реализуемый компанией МТС. При помощи цифровых инструментов в рамках проекта объединяются идеи развития талантливых детей и помощи тяжелобольным детям. На площадках проекта — сайте pokolenie.mts.ru и страницах в социальных сетях — дети из разных регионов России могут учиться у звезд в формате видео мастер-классов и интерактивных упражнений, участвовать в конкурсах. Проект реализуется при поддержке Министерства культуры Российской Федерации.

Обучающиеся д/о «Изобразительное искусство» и «Творческая мастерская» оказались в числе 40 победителей, а всего на конкурс было прислано 400 работ! Ребята рисовали ботанические эскизы растений, которые можно увидеть в Самарской области и лучшие из них войдут в Ботанический Атлас России.

Калдымова Л.А., педагог д/о

Сегодня 24 марта в ЦДОД состоялось открытие областной стажерской площадки  «Развитие многоуровневой модели наставничества: опыт и перспективы», которое проходило в формате интерактивного моста «Расширение горизонтов наставничества».

Поприветствовала участников областной стажерской площадки руководитель Отрадненского управления образования и науки Самарской области Сизова Елена Владимировна.

В ЦДОД уже несколько лет реализуется программа разноуровневого наставничества и практически все сотрудники центра дополнительного образования детей вовлечены в эту деятельность.

В рамках интерактивного моста «Расширение горизонтов наставничества» педагоги ЦДОД поделились опытом создания оптимальных условий для обеспечения качественного уровня развития системы наставничества, используя эффективные модели, которые способствуют повышению профессиональной компетентности и мастерства наставляемых.

Педагоги ЦДОД Гоннова Ю.А., Карамзина С.В., Пушкина Е.Е., Дедюлина И.Г. представили лучшие практики своей наставнической деятельности по таким моделям, как «педагог-педагог», «педагог- обучающийся, «педагог-творческий коллектив», «дети учат детей».

Калдымова Л.А., методист

На прошедшей неделе в детском объединении «Великолепие» прошли занятия, посвященные творчеству великого русского писателя, ученого, переводчика и литературоведа – Корнея Ивановича Чуковского.

Родился писатель 31 марта 1882 года в Санкт-Петербурге, но свое детство он  провел в городе Одесса. Настоящие имя и фамилия – Николай Васильевич Корнейчуков, а свой псевдоним создал путем разделения и изменения фамилии.

Корней Чуковский учился в одесской гимназии, но его исключили по причине «низкого происхождения». И, не смотря на это, он не опустил руки и продолжил заниматься самообразованием, изучением английского языка и в итоге ему удалось получить аттестат. Затем он начал выпускать печатные статьи в газете «Одесские новости».

В 1903 годe Корней Иванович вернулся в Санкт-Петербург, чтобы стать писателем. Здесь его заметили, способности оценили, а сам он отправился в Лондон, чтобы продолжить изучать английский язык.

В 1908 году выходит первая книга Чуковского « От Чехова до наших дней». В 1915 году он впервые обращается к детской аудитории и пишет поэму «Крокодил». Позже –  «Мойдодыр», «Тараканище», «Федорино горе», «Телефон», «Айболит», «Бармалей», «Муха-Цокотуха» и другие. В эти же годы в его переводах выходят «Сказки» Киплинга, «Робинзон Крузо» и т.д.

С тех пор Чуковский стал любимым и самым востребованным писателем  в СССР. Великий хулиган, фантазер и мечтатель, всенародный любимец, лауреат ряда государственных наград, кавалер орденов – Корней Иванович Чуковский. Его творчество знакомо каждому. Сказки Корнея Чуковского помогают детям ориентироваться в окружающем мире, быть бесстрашными, справедливыми и неравнодушными. Созданные им произведения будет читать с огромным удовольствием еще не одно поколение.

По мотивам произведений Корнея Чуковского обучающиеся детского объединения «Великолепие» на занятиях выполнили поделки и работы. Сначала ребята вспомнили некоторые его произведения и прочитали сказки. Затем, вдохновившись, приступили к выполнению своих работ. Ребята проявили творчество и фантазию и выполнили оригинальные работы. Занятие получилось увлекательным, все получили массу положительных эмоций. Предлагаем вам также ознакомиться с работами на фото!

Коростелёва Л.П., педагог д/о

Обучающиеся мини-технопарка принимают активное участие во Всероссийском конкурсе научно-технического и инновационного творчества «Шустрик»

Регистрация участников по ссылке https://shustrik.org/main

2022 год объявлен годом культурного наследия народов России. Культурное наследие – это часть материальной и духовной культуры, созданная прошлыми поколениями, выдержавшая испытание временем и передающаяся поколениям как нечто ценное и почитаемое.

С целью знакомства детей с играми народов, проживающих в России, для обучающихся детских объединений ЦДОД 11 и 12 марта 2022года, были проведены развлекательные и обучающие мероприятия.

Когда-то мудрецы решили спрятать все тайны своих народов, чтобы не растерять их и сохранить уникальность. И договорились, что никогда не будут говорить о них вслух, а будут передавать их своим детям, чтобы те смогли передать своим. Так и случилось!

И до сих пор все тайны, силу и мудрость своего народа дети узнают через специальные обряды, – мы их называем «ИГРЫ»!

Ведущими и героями праздника были сами дети из актива подросткового клуба. Почтительного возраста Хоттабыч и друг его Волька прокатили всех участников мероприятия на ковре-самолете по России и познакомили с разными национальностями и народными играми. Созданная героями атмосфера позволила каждому ребёнку чувствовать себя свободно, естественно и от души радоваться происходящему.

Карамзина С. В., педагог-организатор

На прошлой масленичной неделе учащиеся театра народной песни «Отрадушка» под руководством педагога дополнительного образования Пушкиной Е.Е. приготовили и провели ряд мероприятий в группах под названием «Эх, Масленица!». На мероприятиях играли в народные игры, принимали участие в масленичных викторинах, конкурсах! Масленица – один из самых веселых праздников в году, который широко отмечается по всей России. Он отражает вековые традиции, бережно хранимые и передаваемые из поколения в поколение. Это недельный праздник — обряд с хороводами, песнями, плясками, играми, посвященный прощанию с зимой и встрече весны.

Педагог дополнительного образования Пушкина Е.Е.